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Shahid Ehsan übernimmt die Position des Schulleiters an der SIS Ingolstadt mit über 13 Jahren Erfahrung als Lehrer und Schulleiter. Er schätzt den zweisprachigen Bildungsansatz an der SIS und freut sich darauf, in diesem Umfeld zu leiten. Der Wiedereintritt in die SIS Ingolstadt und die Übernahme der Rolle des Schulleiters ist für ihn eine herausfordernde und spannende Aufgabe.

Der Bildungsweg von Shahid Ehsan umfasst Bachelor-Abschlüsse in Mathematik und Physik sowie einen Master-Abschluss in Physik in Pakistan. Außerdem erwarb er den Qualified Teacher Status (QTS) an der Universität Buckingham und einen Postgraduierten-Abschluss in Pädagogik an der Universität Nottingham, Vereinigtes Königreich.

Bevor er zur SIS Ingolstadt zurückkehrte, arbeitete er an der Ajman Academy in den Vereinigten Arabischen Emiraten als Hochschulberater und Prüfungsbeauftragter und unterrichtete Mathematik für IGCSE und A-Levels für das Edexcel-Prüfungsgremium im Vereinigten Königreich. Er hat auch an der International School Frankfurt (ISF) gearbeitet, wo er Mathematik für das IB Diploma Programm und AP Calculus unterrichtet hat. Er ist ein zertifizierter Prüfer für SAT-Prüfungen.

In seiner Freizeit spielt Herr Ehsan gerne Fußball und wandert.

Pamela Bradley-Höllering war von 2020 bis 2023 Schulleiterin der SIS Ingolstadt. Im September 2023 kehrte sie wieder zu ihren früheren Aufgaben als Stufenleitung des Gymnasiums und Englischlehrerin zurück. 

Nach ihrem Bachelor-Abschluss in Geschichte, Englisch und Deutsch und einem Master-Abschluss in Deutsch unterrichtete Pamela Bradley-Höllering in den Vereinigten Staaten an einer High School, bevor sie nach Deutschland kam. Sie arbeitete als freiberufliche Englischlehrerin sowohl für Unternehmen als auch privat, bevor sie sich 2010 dem SIS Team anschloss.

Pamela Bradley-Höllering ist besonders stolz darauf, mit einem internationalen Team von Lehrerinnen und Lehrern zusammenzuarbeiten, die ihr Fachwissen miteinander teilen und den Schülerinnen und Schülern der SIS eine qualitativ hochwertige Ausbildung bieten. Die Förderung positiver Kommunikationsfähigkeiten, die Motivation der Schülerinnen und Schüler, und die Entwicklung ihrer sozialen und akademischen Fähigkeiten sind jedes Jahr ihre Hauptziele.

Pamela Bradley-Höllering wohnt mit ihrem Mann und ihren zwei Kindern in Ingolstadt. Sie backt gerne, liest, ist gern in der Natur und verbringt Zeit mit ihrer Familie.

Nigar Mammadli unterrichtet seit Oktober 2021 an der SIS Ingolstadt und ist seit Dezember 2023 Leiterin der Grundschule. Sie hat 2018 ihr Studium in Grundschulpädagogik abgeschlossen und besitzt eine TEFL-Zertifizierung (Teaching English as a Foreign Language).

Vor ihrer Tätigkeit an der SIS Ingolstadt arbeitete Nigar an der MTK International School und sammelte dort Erfahrung in einem internationalen Unterrichtsumfeld. Sie hat ein starkes Interesse an Sprachen und erkundet gerne verschiedene Kulturen.

In ihrer Freizeit engagiert sich Nigar im Schwimmen, Badminton sowie im Lesen und Schreiben. Sie ist begeistert davon, neue Sprachen zu lernen und schätzt die Möglichkeit, mit einer internationalen Schülerschaft an der SIS Ingolstadt zu arbeiten.

Franziska Schredl ist seit Februar 2023 Teil des Teams der SIS Ingolstadt und hat im März 2026 die Stufenleitung des Kindergartens übernommen.

Als staatlich anerkannte Erzieherin verfügt sie über eine fundierte fachliche Ausbildung, die sie durch zahlreiche Zusatzqualifikationen kontinuierlich erweitert hat. Vor ihrem Wechsel an die SIS Ingolstadt sammelte sie über mehrere Jahre hinweg umfassende Erfahrungen in unterschiedlichen heilpädagogischen Arbeitsfeldern. Besonders prägend war dabei ihre langjährige Tätigkeit mit gehörlosen Kindern und Jugendlichen mit Mehrfachbehinderung. In dieser Zeit betreute sie Kinder und junge Menschen im Alter von 2,5 bis 19 Jahren und arbeitete zudem mit Erwachsenen mit Autismus-Spektrum-Störung.

In ihrer pädagogischen Arbeit legt Franziska Schredl großen Wert auf individuelle Förderung, den Aufbau vertrauensvoller Beziehungen und eine ganzheitliche Entwicklung der Kinder. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Natur- und Kräuterpädagogik, die sie auch durch persönliche Interessen wie Wandern, Kräuterkunde und Kochen aktiv lebt.