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Marc Corner hat im Sommer 2023 die Schulleitung der SIS Berlin übernommen, nachdem er seit 2019 die SIS Stuttgart-Fellbach leitet. Der Brite war zuvor fünf Jahre lang als Schulleiter von drei internationalen Berufsschulen in Saudi-Arabien tätig und verfügt über mehr als 20 Jahre Lehrerfahrung.

Nach Absolvieren der University of Greenwich, an der er seine Lehrbefähigung erhielt, erwarb Marc Corner einen Bachelor-Abschluss in Pädagogik an der University of Huddersfield und absolvierte anschließend einen Master of Education (Leadership and Management) an der UK Open University. Der Schwerpunkt seiner Arbeit an Schulen im Vereinigten Königreich und im Ausland lag auf dem Sportunterricht im Freien.

Marc Corner bringt gerne neue Ideen in die SIS Berlin ein, bei dem die Kinder immer im Vordergrund stehen. Er ist ein leidenschaftlicher Pädagoge und bemüht sich um ein sicheres, engagiertes, positives und reflektierendes Schulumfeld, das es allen Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihr volles Potenzial zu erreichen.

Die ursprünglich aus Barcelona stammende Maria Codina verfügt über eine umfangreiche Erfahrung von mehr als 25 Jahren im Bildungswesen. Zehn davon hat sie im Ausland verbracht, wo sie verschiedene Führungspositionen als Akademische Direktorin, Leiterin der Sekundarstufe, stellvertretende Schulleiterin und IBDP-Koordinatorin innehatte.

Maria Codina hat einen Bachelor-Abschluss in Physik und einen Master-Abschluss in Leadership and Management of Educational Institutions von der Universität von Barcelona. Sie war auch an der FEDAC tätig, wo sie zusammen mit zwei Kollegen während der Covid-Jahre ein personalisiertes projektbasiertes Abitur konzipierte und durchführte. 

Mit mehr als 15 Jahren Engagement für das IB hat Maria Codina unter anderem als Mitglied des Standardisierungsteams in Mathe A&A HL - IA und als Programmleiterin im Rahmen des IB beigetragen.

Ihre Leidenschaft gilt der Bildung in all ihren Dimensionen. Sie glaubt an das Lernen und den Austausch von Wissen als ein mächtiges Werkzeug, um als Gemeinschaft zusammenzuwachsen.

Marko Hohnjec ist Doppelbürger der Schweiz und Kroatien und hat seine ganze schulische und akademische Laufbahn in der Schweiz absolviert. Diese gipfelte im Erwerb des Masters in Geschichte und dem Erwerb des Lehrdiploms für Maturitätsschulen an der Universität Zürich.

Seit dem Sommer 2018 ist er an der SIS Berlin zuhause und hat am Anfang, neben seiner Funktion als Klassenlehrer, die Schülerinnen und Schüler in den geisteswissenschaftlichen Fächern - seiner Leidenschaft - unterrichtet. Dieser Leidenschaft geht er zur Zeit durch das Unterrichten der Fächer Geschichte und Politik in der Sek I und der Sek II nach.

Die Erfahrung in beiden Bildungsgängen ermöglicht es Marko Hohnjec, seine Rolle als MSA- und Abiturkoordinators effektiv auszufüllen. Er unterstützt die Schülerinnen und Schüler nicht nur im Klassenzimmer beim Entwicklen wichtiger Kompetenzen, sondern berät sie auch beim Erwerbs der Bildungszertifikate. Dabei steht das Wohl der Lernenden für ihn immer an erster Stelle.

Miriam Hake kommt aus Deutschland, ist aber auch im Ausland aufgewachsen. Sie hat in Dänemark und England Lehramt studiert und konnte in der Studienzeit an verschiedenen Schulen in Dänemark, Frankreich, den Niederlanden und den USA Erfahrungen sammeln.

Seit 2018 arbeitet Miriam Hake als Klassenlehrerin an der SIS Berlin. Im Mai 2023 hat sie die Rolle der Stufenleitung Grundschule übernommen.

Miriam Hake ist es wichtig, dass Kinder mit Freude in die Schule kommen und sich zu weltoffenen, selbstständigen und respektvollen Menschen entwickeln.

Ginger Kruß arbeitet seit April 2023 als staatlich anerkannte Erzieherin im Kindergarten der SIS Berlin und hat ab September 2023 die Leitung übernommen. Zuvor war sie sechs Jahre lang als Erzieherin im Elementar- und Krippenbereich verschiedener Einrichtungen sowie in einer Freizeiteinrichtung für Jugendliche in Berlin tätig.

Für sie bedeutet pädagogische Arbeit, die Kinder beim Erforschen der Welt zu begleiten und zu unterstützen, ihre Interessen und Bedürfnisse wahrzunehmen, diese aufzugreifen und in ihr pädagogisches Handeln zu integrieren. Jedes Kind soll als Individuum erkannt und wertgeschätzt werden, damit es zu einem selbst bestimmten Menschen heranwachsen kann.

Ihre berufliche Ausbildung begann Ginger nach dem Abitur mit einem Studium an der Berliner Technischen Kunsthochschule (BTK), das sie mit dem Bachelor of Arts im Fach Kommunikationsdesign mit Schwerpunkt Visual- und Motiondesign abschloss. Da sie gerne mit Kindern arbeitet, folgte anschließend eine Vollzeitausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin beim Evangelischen Johannisstift.

Die Kombination dieser beiden abgeschlossenen Ausbildungen ermöglicht es ihr, in ihrer täglichen Arbeit im Kindergarten der SIS Berlin den Kindern das zu Erlernende visuell darzustellen und somit ein besseres Verarbeiten der wichtigen Inhalte zu fördern.